Archivo de conferencias en línea

Febrero:

• Uso de las redes sociales para involucrar a los estudiantes en entornos de aprendizaje mejorados por la tecnología (se impartió en inglés)

• Desafíos en la enseñanza de la lengua árabe en el siglo XXI a la luz de los resultados escolares (se impartió en árabe)

• Consideraciones pedagógicas en la enseñanza del hebreo como lengua adicional: principios y conclusiones (se impartió en hebreo)

• La investigación-acción para la comprensión y transformación de realidades y prácticas educativas (se impartió en castellano)

Marzo-Junio: Programa especial durante la pandemia del coronavirus CoVID19

• Conferencias online en la página dedicada a este programa especial

Agosto:

• ¿Qué es un buen hebreo? ¿Cómo podemos mejorar el idioma? (Se impartió en hebreo)
• Datos de acceso abierto: cómo localizar datos y recursos disponibles en la web (Se impartió en inglés) 

Septiembre:

• El ciclo del año judío: Fiestas de Tishré​ (Se impartió en castellano)

Noviembre:

• Cinco cosas que pueden hacerse usando el portal internacional de formación docente (se impartió en inglés)
  
  

Diciembre:

• La autoridad sensible: Creando una educación inclusiva (se impartió en inglés)

• ¿Por qué maestros y formadores de docentes necesitamos reflexionar sobre nuestras prácticas? (se imparió en castellano)

• Herramientas necesarias para la enseñanza del árabe (se impartió en árabe)
• Enseñemos en museos, de forma científica y divertida (se impartió en inglés)
• He estado aprendiendo este idioma durante nueve años y todavía no puedo hablarlo. ¿Cómo es posible! (se impartió en hebreo)

• Formas de aumentar la motivación entre los aprendices de hebreo como idioma adicional en el siglo XXI (se impartió en hebreo)
• Rasgueando las cuerdas de la lengua árabe (se impartió en árabe)
• El uso de los multimedia para promover habilidades lingüísticas (se impartió en inglés)

• Dentro y fuera de la ciudad: aprensizaje móvil (se impartió en inglés)
• ¿Cuán bueno es tu curso online? (se impartió en inglés)

• Sobre la medición y la evaluación en la enseñanza del idioma árabe: ¿cómo y por qué? (se impartió en árabe)
• El primer paso para evaluar, prevenir y superar el fracaso en la adquisición de habilidades de lectura y escritura del hebreo como segundo o tercer idioma (se impartió en hebreo)

• El ciclo del año hebreo: una invitación a la celebración (se impartió en castellano)

   

• Creando tu ciudad y tu pueblo en un mapa interactivo (se impartió en inglés)
  
  

• ¿Discapacidades de aprendizaje o desafíos de aprendizaje? Aprendamos inglés como lengua extranjera (se impartió en inglés)
• Nunca es demasiado tarde para hablar hebreo si “te mueves”: internalizando el hebreo kinestésicamente (se impartió en hebreo)​
• ​​​Involucrándose con una generación que se comunica con dedos y con botones (se impartió en árabe)

• Formas de aumentar la motivación entre los aprendices de hebreo como idioma adicional en la primera infancia (se impartió en hebreo)
• Creando tu mapa interactivo del campus (se impartió en inglés)

• Planificación y desarrollo de planes de estudio para la enseñanza del idioma árabe (se impartió en árabe)
• Identidad y cultura israelíes y su integración en la enseñanza de una lengua materna (se impartió en hebreo)
• Open access data: How to locate openly-available data and resources on the web​

• Patrimonio del pueblo judío: liderazgo histórico y cultura israelí (se impartió en castellano)
• Cómo integrar el aprendizaje móvil en tu aula (se impartió en inglés)

• El camino hacia la escritura creativa comienza con tu primer paso (se impartió en árabe)