עמיתי תכנית הפוסט-דוקטורט
מחזור ד׳
ד״ר דפנה גן
תחום המחקר:
חינוך סביבה, אזרחות סביבתית, קיימות
מגורים:כפר חיים
מקום העבודה:מכללת סמינר הקיבוצים
מחזור ד׳ בתכניתלרשימת כל עמיתי תכנית הפוסט-דוקטורט
פיתוח תוכניות חינוך סביבתי וניהול קורסי הכשרת המדריכים בחברה להגנת הטבע
הוראה במכללת סמינר הקיבוצים לתואר ראשון ולתואר שני בחינוך סביבתי
הקמת מרכז לחינוך לקיימות במכללת סמינר הקיבוצים
- תחושת מסוגלות לחנך לקיימות בקרב פרחי הוראה, ובקרב תלמידים לחולל שינוי סביבתי
- תפיסת המושג מערכות ”אקולוגיות“ חברתיות באמצעות ניתוח ציורים
- הקשר בין חינוך לקיימות לחינוך לאזרחות
- פיתוח רגש חיובי בלמידה הקשורה ללמידה חוץ כיתתית
- מנהיגות מבוזרת, מנהיגות סטודנטים ומנהיגות המובילה להטמעת הקיימות במערכות להשכלה גבוהה
- השפעות רב תרבותיות על תפיסת מושגים מתחום הסביבה והחברה
גן, ד'., גל, א'. (2017). תפיסות של סטודנטיות מתרבויות שונות את המושג מערכות אקולוגיות -חברתיות על רקע הקונפליקט
הערבי – יהודי. מחקרי הנגב, ים המלח והערבה, 9(2): 32-47.
לאור, ט', גן, ד'. ואבישר, א'. (2018). פעילים סביבתיים בישראל – מה מניע אותם? אקולוגיה וסביבה. 9(1):
Dunitz, D, Avissar, I & Gan, D. (2017). Education for Sustainability: Using The Society/Environment and Global/Local Binaries as Catalyst for Pedagogical Renewal. In: N. Aloni & L. Weintrob Eds. Beyond Bystanders. Educational Leadership for a Humane Culture in a Globalizing Reality. pp. 318-317.
Avissar I. Alkaher I. Gan, D. (2017). The Role of Distributed Leadership in mainstreaming Environmental Sustainability into Campus Life in an Israeli Teaching College: A Case Study. International Journal of Sustainability in Higher Education. 19(3), 518-546.
Gan, D., A. (2017). Self-efficacy for Promoting EfS among Pre-service Teachers in Israel. Environmental Education Research, 1-14.
אני מנגנת בצ'מבלו (יש לי תואר ראשון ושני במגמת ביצוע באקדמיה למוסיקה בירושלים). ניגנתי בפסטיבלים הגדולים בישראל: אבו גוש, יחיעם, החג של החגים ועוד