מודל שלושת ה”טובים” להכשרת סטודנטים להוראה מיומנויות חברתיות-רגשיות

<p>מודל זה פותח במסלול רג”ב במכללת אורנים, מתוך הבנה עמוקה שפרחי הוראה זקוקים להכשרה בנושאים אלו על מנת שיוכלו להוות מודל לתלמידיהם.<br /> העקרונות עליהם מתבסס המודל הם: הטוב החברתי-רגשי, בניית קבוצות משימה המאפשרות זירה להתפתחות אישית, בניית מערכות יחסים, עבודת צוות, יכולת קבלת החלטות מושכלת, יכולת הקשבה וניהול שיח אמפטי רגשי, מודעות אישית וחברתית, יצירת אקלים בטוח המבוסס על אמון ואוטונומיה ויכולת ניהול משימה ופרויקט באופן עצמאי.<br /> הטוב המקצועי והמנהיגותי – חינוך לפרואקטיביות ולמנהיגות עצמית, הגדלת מעגל ההשפעה וצמצום מעגל הדאגה, ויכולת עמידה מול אתגרים וניהול משברים.</p> <p><strong>על המרצים<br /> ד”ר הדס ברודי שרודר</strong> היא ראשת תכנית רג”ב במכללת אורנים, ומרצה בפקולטה לחינוך. מנהלת מהלך השקפה במכון ברנקו וייס במחוז חיפה, מלווה ומנחה מנהלים בתכנית פורצי דרך בעיר תל אביב. מומחית בפדגוגיה חברתית רגשית.<br /> <strong>פז הורביץ</strong> היא מנחת מורים במהלך השקפה מטעם מכון ברנקו וייס ומדריכה בתכנית רג”ב לסטודנטים מצטיינים במכללת אורנים. מעבירה השתלמויות לבתי ספר בנושא ויסות עצמי.</p> <p><strong> </strong></p>